美国经理人员在劳动力队伍中的特殊地位是经理人员的教育培训得到企业支持的基本原因。经理人员是美国最大的职业群之一：据统计，1998年全美就业人数为1．315亿，其中主管与行政人员(即通常所说的经理)有1905．4万人，在全体就业人员中占14．49％。

近20年来。管理对象的变化和管理状态的变化向美国经理人员的管理技能提出了新的要求。本世纪50年代在全体美国就业人员中20％属于职业工作者，包括教师、医生、管理人员等；20％是技术员工，包括工程师、技术工人等；36％是非技术工人，主要由体力劳动者构成。

到了1997年，职业工作者的比例还是20％，但技术员工的比例从50年代的20％上升到60％，非技术工人的比例从60％下降到20％。由于高等教育的普及，至1999年美国劳动力中的研究生、大学生和专科生等高中后文凭据有者的比例已经超过50％。 就白领工人而言，他们的分工愈来愈细。过去曾经有过的、经理人员能够做到对管理范围内技术工作比较全面熟悉的优势已经难以保持。

在企业变革过程中，经理人员通常担当重要角色。首先，经理人员是企业变革的组织者、推进者。为了企业的生存和发展，他们必须承担起运用新技术、改进企业组织运行机制、提高企业员工整体素质等一系列任务。其次，经理人员也是企业调整和变革的对象。这在80年代以来已经成为一种新的现象和趋势。

过去，中层经理的位置几乎意味着宽大舒适的办公室、稳定的收入、直至余生无忧，如果经济萧条时需要裁减员工，总是一线生产工人成为最大牺牲者。80年代以来，尤其是90年代以来，产业结构、管理环境以及管理任务的迅速变化使得许多经理人员不再适应新的要求，于是数以千万计的白领职工、包括大量的中层经理人员被迫离开岗位和企业。

特别是在企业购并过程中，中层经理往往是人员裁减的重点对象。据美国管理协会1995年对1005家公司的调查．发现被削减的岗位中有55％属于一线经理、下层经理和专业技术人员。1993年，美国有50万名年薪在4万美元以上的经理人员失去岗位。